Psychology of emotions

  • Authors: Erofeeva A.M.1, Tsouverkalov A.E.2
  • Affiliations:
    1. Voronezh State Univerыity
    2. Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko
  • Issue: Vol 12 (2023): МАТЕРИАЛЫ VI ВСЕРОССИЙСКОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ «БЕРЕЧЬ И РАЗВИВАТЬ БЛАГОРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ МЕДИЦИНЫ»: ВЕРНОСТЬ ПРОФЕССИИ В ИСТОРИИ МОЕЙ СТРАНЫ
  • Pages: 364-366
  • Section: HEALTHCARE ALL OVER THE WORLD
  • URL: https://www.new.vestnik-surgery.com/index.php/2415-7805/article/view/9121

Cite item

Abstract

The relevance of this research lies in the need to build and establish communication, which is impossible without the key knowledge of the manifestation of emotions, which is important for tracking the emotional state. Based on the works of P. Ekman, the article analyzes emotions as complex phenomena with verbal and non-verbal means, considers bodily expressions of emotions that manifest themselves during certain actions. Factors are singled out as a result of which emotions are manifested and the processes occurring in the human brain when they appear are studied. As a result of observations and comparisons, the main characteristics of basic and mixed emotions were determined, including: fear, surprise, anger, joy, sadness, disgust. All these emotions are defined as universal. They are not an example of learned reactions they do not depend on the place of birth. Emotional intelligence was analyzed, which allows you to control your emotional state and the state of other people. Knowledge of language plays an important role in the expression of emotions, as well as the body with its non-verbal means - body posture, eye contact, movement, tempo and timbre of speech, volume and tone of voice, facial expression, will help to acquire the necessary emotion recognition skills.

Full Text

В нашей работе мы исследовали психологический аспект эмоций.

Эмоции (от лат. emoveo — потрясаю, волную) — субъективное переживание человека по отношению к происходящим событиям, окружающим людям и к самому себе.

Это очень сложные явления, возникающие в результате взаимодействия физиологических факторов с различными социальными и культурными аспектами. Язык играет важную роль в выражении эмоций, также как и тело: невербальные средства — поза тела, зрительный контакт, движения, темп и тембр речи, громкость и тон голоса, выражение лица-позволяют нашим эмоциям проявляться и способствуют пониманию сообщения.

Телесное выражение эмоций проявляется, в частности, в выполнении или прекращении действия, а также в изменении поз и выражений лица, которые различаются в зависимости от испытываемых эмоций [1].

Многие работы, выполненные в области нейробиологии, в частности с помощью нейровизуализации в течение последних 20 лет, позволили лучше понять, что происходит в мозгу человека, когда мы испытываем эмоции. Исследователи попытались раскрыть нейронные цепи, связанные с эмоциями, особый интерес у них вызвала цепная реакция страха. Их исследования позволили подчеркнуть фундаментальную роль миндалины головного мозга (от латинского amygdala - «миндаль». Миндалина – это подкорковая структура лимбической системы, которая связана с другими структурами мозга, в первую очередь с ассоциативной корой — областью мозга, участвующей в обработке информации, участвующими в эмоциональных механизмах.

Любая перемена в эмоциональном состоянии ведёт к значительным изменениям в ряде функций органов и систем, к примеру, произвольно регулируемые компоненты - (двигательные и мимические реакции, речевые реакции) и нерегулируемые компоненты эмоций - (флуктуация крови, сердечная деятельность, изменение состояния мышечной системы, потоотделение и т.д.) [2].

В телесном выражении эмоций можно выделить три фазы: первая фаза соответствует подготовке организма, то есть его "включению", например, в случае гнева происходит выработка тестостерона, сокращаются мышцы и учащается сердцебиение. Вторая фаза – это стабилизация напряжения, а последняя - снятие напряжения. Именно на этом этапе выражаются эмоции. В случае гнева эмоция может проявляться в криках, жестикуляции или ударах [3]. Фаза экстериоризации важна, потому что без неё эмоции и, следовательно, напряжение остаются в теле.

Именно эмоциональный интеллект позволяет контролировать своё эмоциональное состояние и состояние других людей. К примеру, американский писатель, психолог, научный журналист, Д. Гоулман (Daniel Goleman), выделяет пять ключевых фаз эмоционального интеллекта: [4].

самопознание – способность понимать наши эмоции и чувства → самоконтроль – способность, которая позволяет нам регулировать свои эмоции→ мотивация - которая позволяет нам сосредоточиться на наших целях, пока мы их не достигнем→ сочувствие – способность понимать эмоции других → социальные навыки - набор способностей, которые позволяют нам общаться с другими и устанавливать связи.

 

Базовые и смешанные эмоции

 

"Базовые", "первичные" или "модальные" эмоции - страх, удивление, гнев, радость, печаль, отвращение и некоторые другие, и их производные, "смешанные" эмоции, возникающие в результате сразу нескольких базовых эмоций. Их характеристики заключаются в том, что они представляют собой динамические процессы, которые имеют начало и конец, и относительно короткую продолжительность [5]. Эти "фазические" явления вызваны конкретными и обычно неожиданными или маловероятными событиями [6]. "Эмоциональные эпизоды" – это остаточные эмоции: они имеют более длительную продолжительность, характерным примером являются участия в мероприятиях: свадьбы, карнавалы, вечеринки, спортивные соревнования и т. д.... где эмоциональное состояние часто начинается с того, что вы волнуетесь в ожидании события, переживаете «эмоциональный пик» во время события, эффект от которого сохраняется в течение более или менее длительного времени в зависимости от характера последнего [1].

Шесть универсальных основных эмоций: страх, гнев, радость, удивление, печаль и отвращение: [7].

  1. Страх

Страх сигнализирует о наличии опасности, реальной или воображаемой. Страх защищает и приводит к нескольким стратегиям борьбы с угрозой: бегству, нападению или изумлению. Телесные реакции страха приводят к приливу крови к мышцам (чтобы бежать быстрее, чтобы иметь больше сил), приливу адреналина (для увеличения силы) и ускорению сердечного ритма (для подготовки к усилию).

  1. Гнев

Гнев возникает, когда то, что для нас важно, находится под угрозой, когда кто-то пытается нам что-то навязать, когда на нашу территорию вторгаются, но гнев не является синонимом агрессии: агрессия — это только (неуместное) выражение гнева. Гнев вызывает концентрацию энергии [8].

  1. Грусть

Грусть – это возвращение к спокойствию, возвращение к себе. Возвращение к спокойствию дает время, необходимое для того, чтобы интегрировать болезненное событие, проработать его, восстановиться, найти новые ориентиры и возобновить течение жизни. Грусть приводит к замедлению ритма тела.

      4.Отвращение

Отвращение дает возможность не принимать то, что нам не нравится. Отвращение вызывает чувство тошноты.

  1. Сюрприз

Сюрприз подготавливает к переменам. Это приводит к повышению зрительного и слухового восприятия благодаря быстрой и концентрированной мобилизации нейронов.

  1. Радость

Радость концентрирует необходимую энергию. Это приводит к секреции гормонов удовольствия (окситоцина, эндорфина и т. д.) [8].

Таким образом, эмоции являются составной частью социальных связей, поскольку, ни одно общество не может существовать без проявления эмоций [9].

Понимание наших эмоций, как и эмоций других, является ключевым этапом в развитии. Чем легче мы можем идентифицировать свои эмоции, тем лучше мы подготовлены к тому, чтобы справляться с различными ситуациями [10]. По словам профессора Экмана, некоторые эмоции универсальны. Они не являются результатом заученных реакций, они не зависят от места рождения. Человек, родившийся здесь или на другом конце света, будет иметь одинаковую реакцию, например, на страх или радость. Иными словами, определение эмоций, их распознавание и сообщение о них являются важными навыками. Поэтому мы должны научиться распознавать и идентифицировать их, а также управлять ими, чтобы правильно их передавать.

×

About the authors

Anastasia Maksimovna Erofeeva

Voronezh State Univerыity

Email: anastasia.01@list.ru
ORCID iD: 0009-0005-0754-1197

4-th year student of the department of modern languages

Russian Federation, 1, University Square, Voronezh, 394000, Russia

Andrei Evguenievitch Tsouverkalov

Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko

Author for correspondence.
Email: andrei.tsouverkalov@hotmail.com
ORCID iD: 0000-0001-6408-2592
SPIN-code: 6216-5038

Старший преподаватель ВГМУ, кафедра иностранных языков

Russian Federation, 10, Studencheskaya street, Voronezh, 394036, Russia

References

  1. Ermian R. Le Visage et le caractère / R. Ermian. – New York : Pergamon Press, 1972. – 567 с.
  2. Ekman P. Facial affect scoring technique : a first validity study / P. Ekman, W.V. Friesen, S. S. Tomkins // Semiotica. – 1971. - № 3. – С. 37-58.
  3. Bajon L. La revalorisation narcissique et la diminution de l'anxié / L. Bajon // l'Art-thérapie. – 2020. - №2. – С. 8-10.
  4. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект. Почему он может значить больше, чем IQ / Д. Гоулман. – CША, 2013. – 560 с.
  5. Landis C. Studies of emotional reactions / C. Landis // Comparative Psychology. – 1924. - № 4. – С. 447-509.
  6. Bloch S. Emotion ressentie, émotion recréée / S. Bloch // Science et Vie. - № 168. – С. 68-75.
  7. Экман П. Психология лжи / П. Экман. – Санкт – Петербург : Питер, 2020. – 478 с.
  8. Экман П. Узнай лжеца по выражению лица / П. Экман, У. Фризен. – Санкт– Петербург : Питер, 2021. – 320 с.
  9. Ermian R. Le Visage et le caractère / R. Ermian. – New York : Pergamon Press, 1972. – 567 с.
  10. Schachter S. Cognitive, social and physiological determinants of emotional state / S. Schachter, J. Singer // Psychol. - № 63. – С. 379-399.

Supplementary files

There are no supplementary files to display.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies